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在河南招生应用物理学专业的大学有:安徽大学、安徽理工大学、安阳工学院、北京科技大学、成都信息工程大学、大连海事大学等大学。其中安徽大学的录取分数线为:597分、其中安徽理工大学的录取分数线为:562分、其中安阳工学院的录取分数线为:481分。
1、在河南安徽大学应用物理学专业录取分数线为597分、对应的位次为25762。
2、在河南安徽理工大学应用物理学专业录取分数线为562分、对应的位次为58400。
3、在河南安阳工学院应用物理学专业录取分数线为481分、对应的位次为179627。
4、在河南北京科技大学应用物理学专业录取分数线为621分、对应的位次为12204。
5、在河南成都信息工程大学应用物理学专业录取分数线为577分、对应的位次为42445。
院校名称 | 招生方向 | 学科 | 批次 | 专业名称 | 专业招生方向 | 最低分 | 最低位次 |
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湖南大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (该专业录取有体检要求,具体参见学校招生章程) | 621 | 12204 | |
西安工程大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 566 | 53909 | ||
山东交通学院 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 503 | 142935 | ||
荆楚理工学院 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | (师范) | 469 | 200513 | |
河南理工大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 543 | 82340 | ||
上海电力大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 583 | 36841 | ||
东北石油大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 549 | 74409 | ||
内蒙古科技大学 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 493 | 159343 | ||
天津师范大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 560 | 60745 | ||
集美大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 539 | 87758 | ||
河南城建学院 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 472 | 195178 | ||
河南工程学院 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 494 | 157652 | ||
沈阳工业大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (色盲不能报考) | 559 | 61939 | |
安徽大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (办学地点:龙河校区) | 597 | 25762 | |
湖南工业大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 556 | 65558 | ||
西南科技大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 553 | 69342 | ||
重庆邮电大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 585 | 35066 | ||
中国计量大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 585 | 35066 | ||
兰州理工大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (办学地点:兰州理工大学彭家坪校区) | 534 | 94894 | |
安阳工学院 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 481 | 179627 | ||
西安工业大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 580 | 39605 | ||
黑龙江科技大学 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 502 | 144581 | ||
中南林业科技大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 527 | 105160 | ||
长安大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (办学地点:北校区) | 609 | 18059 | |
山东科技大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (办学地点:青岛校区) | 558 | 63132 | |
天津城建大学 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 472 | 195178 | ||
中原工学院 | 理科 | 本二批 | 应用物理学 | 508 | 134903 | ||
青岛科技大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | (办学地点:崂山校区;不招收色盲考生) | 567 | 52721 | |
华北理工大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 552 | 70602 | ||
天津理工大学 | 理科 | 本一批 | 应用物理学 | 567 | 52721 |
掌握物理学基本理论与方法,具有良好的数学基础和基本实验技能,掌握电子技术、计算机技术、光纤通信技术、生物医学物理等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术,能在物理学、邮电通信、航空航天、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗保健、自动控制等相关高校技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作。提供一种高层次的素质教育而不仅仅是一种专业教育,使学生掌握基本的物理应用的理论与方法,掌握用计算机解决问题的基本技能。接受物理应用熏陶的优势毕业生可以适应多方面的社会需求,良好的自学能力使学生只要经过有关的业务培训,就能成为各方面的骨干。
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