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2025年硅湖职业技术学院在江苏招生代码及专业代码 硅湖职业技术学院江苏代码是多少?怎么查询?

时间:2025-07-08作者:寂寞痛一键复制全文保存为WORD
专题:

官方推荐两种查询方式:一是登录“阳光高考网”院校库,输入学校名称筛选江苏招生代码;二是使用省教育考试院开发的“志愿填报辅助系统”,通过智能检索匹配代码。若需历史数据参考,可通过“高考志愿”等第三方平台分析近三年代码变动趋势。建议考生在6月中旬前完成代码核对,预留充足时间应对系统更新或计划调整。

2025年硅湖职业技术学院在江苏招生代码及专业代码

院校招生代码学科专业名称专业招生代码
1974物理电气自动化技术42
1974物理数字媒体技术50
1974历史婴幼儿托育服务与管理21
1974物理计算机应用技术48
1974物理运动健康指导65
1974物理建筑室内设计34
1974物理中小企业创业与经营58
1974物理婴幼儿托育服务与管理54
1974物理虚拟现实技术应用52
1974物理建设工程管理37
1974物理旅游管理63
1974物理酒店管理与数字化运营64
1974历史旅游管理30
1974物理网络营销与直播电商61
1974历史建筑室内设计01
1974历史数字媒体技术17
1974物理汽车检测与维修技术47
1974历史新能源汽车技术10
1974物理电子商务60
1974历史工程造价03
1974物理人工智能技术应用53
1974物理工业机器人技术41
1974历史酒店管理与数字化运营31
1974物理机电一体化技术40
1974历史电气自动化技术09
1974历史工商企业管理24
1974物理机械制造及自动化38
1974物理服装设计与工艺44
1974历史工业机器人技术08
1974历史机械制造及自动化05

2025年硅湖职业技术学院在江苏招生代码查询

一、查询方法:

江苏教育考试院

步骤:登录【江苏教育考试院】官网,找到江苏普通高校招生计划信息查询相关功能,在里面搜索查询硅湖职业技术学院2025年在江苏招生的院校代码及各批次专业代码信息。

二、查询方法

硅湖职业技术学院官网

步骤:登录硅湖职业技术学院的院校官网,点击进入招生网,查询2025年在江苏的招生计划信息,找到所需的代码进行填报。

注意:招生计划表中的国标代码、教育部标准码等信息,不代表志愿填报代码。

2025年硅湖职业技术学院报考建议

专业+院校省份:直接填报“硅湖职业技术学院+专业”组合代码,无调剂风险,但需核对专业选科要求(2025年理工类专业普遍限选物理+化学)。

关注新高考省份政策:若江苏为新高考省份,需注意“院校专业组”代码规则,硅湖职业技术学院可能按选科要求拆分代码(如物理类组代码0852-1、历史类组代码0852-2)。

结合自身兴趣与职业规划:根据自己的兴趣爱好、特长以及未来职业发展方向来选择院校和专业,避免盲目跟风报考热门专业,否则可能会在学习过程中失去动力。

硅湖职业技术学院介绍

硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校,是江苏省创办最早的民办高职院校之一,苏州市第一所民办高校,也是昆山历史上第一所高等院校。

学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年,已有23年办学历史。创办之初,根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复,学校按一流本科大学要求建设。2002年,教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市,背靠苏州,紧邻上海,是中国经济社会最发达,最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训,坚持“培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才”的办学宗旨,立足苏州,经济,管理,艺术,教育等学科协调发展的专业体系,着力培养高素质创业型技术技能人才。学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院和继续教育学院9个二级学院,开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等35个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生6500余人。近三年,全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项,其中国家级30余项,省级奖70余项。毕业生综合素质高,动手能力强,专业技能证书通过率达98%以上,历年就业率均达到98%以上,用人单位对毕业生满意率均在95%以上,在江苏省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中货“优秀”等级。学校积极响应国家号召,主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略,以及“一带一路”倡议,紧随“人工智能”的发展趋势,把握“新工科”的内涵与前景,将“AI”作为“硅湖烙印课”,面向全校学生开设。同时,以国际职业教育的广阔视野,大胆改革,锐意创新,全面推行“一体两翼”的育人格局(“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务,“两翼”中一翼为立德树人,一翼为产教一体)。

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