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官方推荐两种查询方式:一是登录“阳光高考网”院校库,输入学校名称筛选江苏招生代码;二是使用省教育考试院开发的“志愿填报辅助系统”,通过智能检索匹配代码。若需历史数据参考,可通过“高考志愿”等第三方平台分析近三年代码变动趋势。建议考生在6月中旬前完成代码核对,预留充足时间应对系统更新或计划调整。
院校招生代码 | 学科 | 专业名称 | 专业招生代码 |
---|---|---|---|
1974 | 物理 | 电气自动化技术 | 42 |
1974 | 物理 | 数字媒体技术 | 50 |
1974 | 历史 | 婴幼儿托育服务与管理 | 21 |
1974 | 物理 | 计算机应用技术 | 48 |
1974 | 物理 | 运动健康指导 | 65 |
1974 | 物理 | 建筑室内设计 | 34 |
1974 | 物理 | 中小企业创业与经营 | 58 |
1974 | 物理 | 婴幼儿托育服务与管理 | 54 |
1974 | 物理 | 虚拟现实技术应用 | 52 |
1974 | 物理 | 建设工程管理 | 37 |
1974 | 物理 | 旅游管理 | 63 |
1974 | 物理 | 酒店管理与数字化运营 | 64 |
1974 | 历史 | 旅游管理 | 30 |
1974 | 物理 | 网络营销与直播电商 | 61 |
1974 | 历史 | 建筑室内设计 | 01 |
1974 | 历史 | 数字媒体技术 | 17 |
1974 | 物理 | 汽车检测与维修技术 | 47 |
1974 | 历史 | 新能源汽车技术 | 10 |
1974 | 物理 | 电子商务 | 60 |
1974 | 历史 | 工程造价 | 03 |
1974 | 物理 | 人工智能技术应用 | 53 |
1974 | 物理 | 工业机器人技术 | 41 |
1974 | 历史 | 酒店管理与数字化运营 | 31 |
1974 | 物理 | 机电一体化技术 | 40 |
1974 | 历史 | 电气自动化技术 | 09 |
1974 | 历史 | 工商企业管理 | 24 |
1974 | 物理 | 机械制造及自动化 | 38 |
1974 | 物理 | 服装设计与工艺 | 44 |
1974 | 历史 | 工业机器人技术 | 08 |
1974 | 历史 | 机械制造及自动化 | 05 |
一、查询方法:
江苏教育考试院
步骤:登录【江苏教育考试院】官网,找到江苏普通高校招生计划信息查询相关功能,在里面搜索查询硅湖职业技术学院2025年在江苏招生的院校代码及各批次专业代码信息。
二、查询方法
硅湖职业技术学院官网
步骤:登录硅湖职业技术学院的院校官网,点击进入招生网,查询2025年在江苏的招生计划信息,找到所需的代码进行填报。
注意:招生计划表中的国标代码、教育部标准码等信息,不代表志愿填报代码。
专业+院校省份:直接填报“硅湖职业技术学院+专业”组合代码,无调剂风险,但需核对专业选科要求(2025年理工类专业普遍限选物理+化学)。
关注新高考省份政策:若江苏为新高考省份,需注意“院校专业组”代码规则,硅湖职业技术学院可能按选科要求拆分代码(如物理类组代码0852-1、历史类组代码0852-2)。
结合自身兴趣与职业规划:根据自己的兴趣爱好、特长以及未来职业发展方向来选择院校和专业,避免盲目跟风报考热门专业,否则可能会在学习过程中失去动力。
硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校,是江苏省创办最早的民办高职院校之一,苏州市第一所民办高校,也是昆山历史上第一所高等院校。
学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年,已有23年办学历史。创办之初,根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复,学校按一流本科大学要求建设。2002年,教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市,背靠苏州,紧邻上海,是中国经济社会最发达,最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训,坚持“培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才”的办学宗旨,立足苏州,经济,管理,艺术,教育等学科协调发展的专业体系,着力培养高素质创业型技术技能人才。学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院和继续教育学院9个二级学院,开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等35个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生6500余人。近三年,全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项,其中国家级30余项,省级奖70余项。毕业生综合素质高,动手能力强,专业技能证书通过率达98%以上,历年就业率均达到98%以上,用人单位对毕业生满意率均在95%以上,在江苏省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中货“优秀”等级。学校积极响应国家号召,主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略,以及“一带一路”倡议,紧随“人工智能”的发展趋势,把握“新工科”的内涵与前景,将“AI”作为“硅湖烙印课”,面向全校学生开设。同时,以国际职业教育的广阔视野,大胆改革,锐意创新,全面推行“一体两翼”的育人格局(“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务,“两翼”中一翼为立德树人,一翼为产教一体)。
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