2015年广东艺术高考考试大纲：体育术科

一、考试性质和目的

普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，体育术科是报考广东省2015年普通高等学校招生全国统一考试体育类专业考生的专业必考科目，普通高校根据考生的术科和文化成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有必要的区分度，较高的信度和效度。

二、考试科目及分值

体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。赋分比例如下：

基本素质：75％ 专项基础：25％

1.基本素质考试（225分），包括100米跑（75分）、立定三级跳远（75分）和原地掷实心球（75分）三项，考生必须参加这三项内容的考试。

2、专项基础考试（75分），包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻（发球机发球）和100米游泳（分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式）共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。

３．体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为300分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为75分。

４．体育术科成绩计算办法：体育术科考试总分＝基本素质得分＋专项基础得分

三、2015年广东艺术类统考报名时间及地点

1.考试时间

美术：2014年１２月1日(全天);

音乐：2014年1２月１日下午考笔试，2014年1２月13至1月24日进行面试。

2.考试地点

美术统考分设七个考场：华南师范大学石牌校区、暨南大学、广州大学大学城校区、广东工业大学大学城校区、华南农业大学、广州美术学院大学城校区、广东第二师范学院(具体联系方式附件1)。考生具体考场安排另文通知。考生须于2014年1月11日9:00至17:00到考点缴纳术科报考费及熟悉考场环境。报考费收费标准执行广东省物价局规定的标准。

音乐统考笔试由广州市招生考试办公室组织实施。音乐统考面试考场设在星海音乐学院大学城校区。考生缴费及准考证领取时间安排另文通知。

3.从2015年起，在继续做好美术类和音乐类专业省级统考的基础上，按教育部要求，我省将视情况逐步对表演类和编导类专业实施省级专业统考。

四、考试方法和评分标准

1、100米跑考试方法

（一）考试方法

1.考试在标准的400米塑胶田径场直道内进行，采用分道跑，考生必须自始至终在各自的分道内跑进。每名考生只有一次考试机会。

2.起跑必须采用蹲踞式起跑姿势，并使用考场提供的起跑器。凡不按田径竞赛规则的要求起跑的考生将被警告或取消考试资格。考生可穿自备的钉鞋进行考试，但钉鞋必须符合规则规定（鞋钉长度不得超过9毫米）。

3.起跑犯规判罚：对于第一次起跑犯规的相关考生给予黄牌警告，并向该组所有考生亮黄牌警告，对于之后出现起跑犯规的相关考生（不论是一名或多名），均出示红牌并取消相关考生的本项目考试资格。

4.考试采用全自动终点摄像计时装置和人工手计时方法同时计取成绩，以全自动电子计时成绩进行评分。若全自动终点摄像计时装置出现故障，可使用手计时成绩，加0.24秒换算评分。若电动计时和人工计时同时出现故障无法计取成绩时，重新安排该组考试。成绩计取以成绩对应的得分计取，若成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则计取其中较低的分值。

2、立定三级跳远考试方法

（一）考试方法

1、场地规格

（1）跳跃区与落地区在同一水平面内。

（2）起跳线至落地区远端的距离不得少于10米。

（3）起跳线至落地区（沙坑）距离，男子不少于5米，女子不少于4米。

（4）在起跳线和落地区（沙坑）之间至少有1．22米宽的塑胶地面或塔当道。

（5）考生可以采用钉鞋试跳，钉鞋的规格须符合田径规则规定（鞋钉长度不得超过9毫米）。

（6）起跳线至沙坑近端的距离，男考生均设7米、6米、5米，女考生均设6米、5米、4米，在高考报名时，考生必须确定其起跳线距离，一旦确定，在测试过程中则不能更改，违者取消考试成绩。

2、动作要求

（1）考生原地双脚站立平行在起跳线后，做预摆动作的过程中，前脚掌不能离地，如有违反者，则判为试跳失败。

（2）考生起跳时不能触及或超越起跳线，如有违反者，则判为试跳失败。

（3）考生原地双脚起跳后，可以用任何一只脚落地（第一跳），跨步跳时用另外一只脚落地（第二跳），最后双脚落地完成跳跃动作（第三跳），凡不符合上述动作要求，则判为试跳失败。

（4）在落地过程中触及落地区以外地面，而落地区外的触地点较落地区内的最近触地点更靠近起跳线者，则判为试跳失败。

3、测试方法

每位考生有三轮次试跳机会，每轮次均测量成绩。

4、测量方法

（1）考试采用电子激光测距仪测量计取成绩，当电子测距仪出现故障时，以钢尺丈量计取成绩。

（2）测量最小单位以1厘米计算。

（3）测量成绩时，从考生身体任何部位在落地区内的最近触地点量至起跳线或起跳线的延长线。测量线应与起跳线或其延长线垂直。

（4）如成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。

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