关于高考的纪录片有哪些

十年寒窗苦读，只求一刻的梦想照进现实，可能不是每个人都能达到自己所追求的成功彼岸，但可以肯定的是，在未来这必是他们学习生涯里最入骨的一段经历。下面是有关于高考的纪录片，走进真正的“中国式出路”。

高三16班（向健，2014）

甘肃会宁二中高三16班有64名学生，学校给各班下了指标，第一次带高考班的侯小兵知道这是个必须完成的死任务，于是他只能扮演着“魔鬼”的角色，于是他制订了全年级最为苛刻的作息计划。箭在弦上，这已经是一个没有退路的战场。

高考（贾丁／史岩，2015）

高考，一场影响亿万中国人命运的考试。六集纪录片《高考》选取深具代表性的不同社会横断面，记录个人故事、观照社会热点，从多个侧面走近并记录2014年高考，为我们留下这个时代意味深长的社会现实记忆。全片6集，分别为毛坦厂的日与夜（上）、毛坦厂的日与夜（下）、久牵的孩子们、走出大山、留学大潮下、校长的选择。

其中《毛坦厂的日与夜》曾单独作为纪录长片获得2016年度的华语纪录片节竞赛单元季军。毛坦厂中学号称「亚洲最大高考工厂」。学生接受操练，昼夜无间，求学就是求分数；家长搬来陪读，放弃事业也要确保子女考上大学；老师高压严厉，透过闭路电视严密监控自修情况，更可入屋突击检查。考场如战场，许胜不许败，大抵亦是当前中国社会缩影。

中国门（ 王杨，2011）

天还未亮，县城高中的学生们已经在苦读。偌大的操场上满是奋发努力的年轻人。这是中国西部的贫困县城，无数的学生和家长把希望投向教育，为了能改变自己的人生。所有的努力都是为了面对最终的高考，这就像是一道大门。通过考试，一些人能迈进新的人生，走进城市的大学。

北京，阴冷的初冬时节。一位来自农村的大学毕业生面临一次重大的抉择。是留下还是离开？公车站前满是拥挤的年轻人，地铁里一张张疲倦的面容诉说着真实的差距。年轻人和游客一起在天还未亮的时刻涌进天安门广场观看升旗。这里是这个国家强壮有力的心脏，然而却给不出任何答案。

上海繁华的夜景如梦似幻。一位音乐学院的毕业生谈起初入社会的阻力。她回忆起苦练钢琴的岁月。父母的期待和付出仿佛还在眼前。家庭录像带里，坐在钢琴前的童年就像是一个有苦有乐的玩笑。高级早教机构里，孩子稚嫩的脸上充满了疑惑。新式的教育将向孩子们提出崭新的期盼...

央视纪录片《高考》

六集纪录片《高考》选取深具代表性的不同社会横断面，记录个人故事、观照社会热点，从多个侧面走近并记录2014年高考，为我们留下这个时代意味深长的社会现实记忆。

第一集《毛坦厂的日与夜》（上）

安徽省的大别山麓，运转着一座庞大的高中，高中的名字因所在的毛坦厂镇而得名---毛坦厂中学。毛中拥有24000多名学生，其中的三分之二是高考复读生，加上应届生，学校每年都会有万名学生参加高考。

第二集《毛坦厂的日与夜》（下）

毛坦厂中学周边常年居住着数千户陪读家庭，形成了一座独特的“高考镇”。 学校和小镇是中国高考的缩影，是每个学生的成人礼，也是每个家庭必须面对的考验。

第三集《久牵的孩子们》

中国有超过2.7亿农民工，随迁子女上千万，由于种种原因，难以在居住地参加高考。十年前，林兰兰、武子璇和刘燕霞随父母从老家来到上海，在打工子弟学校读书，进入上海久牵支援者服务社张轶超组织的合唱队。十年后，她们又面临新的选择。

第四集《走出大山》

甘肃省会宁县，严重缺水制约了当地的经济发展。尽管如此，会宁却走出了很多优秀的人才，这里被称为“状元故里，博士之乡”。刘洋洋是会宁一中的尖子生，对于她的家庭来说，大学学费是一笔很大的开支。在备考的一年，她经历了什么？

第五集《留学大潮下》

2014年，中国有45万人选择出国留学，他们当中的大部分人放弃了高考。 就像人们俗称留学考试为“洋高考”，这俨然又是另外一种高考，同样是奋斗和追求，同样的潮流汹涌。我们关注高考，也把目光投注在那些转身离去的身

第六集校长的选择

本期节目主要内容：中国有2400万高中生，6万多所中学，无论是曾经执掌衡水中学12年的校长李金池，在北大附中锐意改革的校长王铮，还是带领学生游学从不考试的试验者张良，高考都是他们无法回避的现实。

艺考2010 (安斌，2010)

本片通过跟随记录了艺考考生的参考经过和心理变化。拨开了艺术这层光鲜华丽的外衣，揭示了艺考之路上同样充斥着未知的崎岖艰苦，与之同时也体会着成长道路上随之带来的青春的美好。导演阐述：“2010年,为了纪念生命中那些难忘的日子,我跟随他们再次踏上艺考之路。”本片曾入选北京大学生电影节。

庙 (郭恒奇，2013)

平遥县段村中学原址是一座明代古剎，清末在此设有义学，民国初年设高小（小学高年级），中华人民共和国成立后成立县办初中，八○年代成立县办高中。二○○一年高中扩招，在校学生达一千四百余名，为此校方在操场上新修一座教学楼。来到二○一一年夏天，全校一百五十余名学生和其它两所高中合并，迁入城中新校。操场上长出青草，教学楼中继续住着看门人老米和他的家人。二○六宿舍里住着几名即将毕业的男生。终日吃饭、聊天、打牌、玩手机，打发他们的青春时光，只为了混一张高中文凭。终于，高中毕业了，可是未来又在何方？去打工还是继续混个大专？

面对这样的学生，教师们很难表现出教学热情。成绩不可能好，待遇也不高，得过且过，坐等学校搬迁早日到来。只有侯老师认真地擦着报栏（布告栏），一如既往。侯老师不善与人交往，生活中大部分的时间是一个人坐着，不说话。

微光漫游 (忠波，2014)

3年前，16岁的陈长恺从山东到天津开始了高中生活。由于高三学习成绩不佳，他开始参加编导类艺术考试，并在北京结识了同样参加艺考，又怀有强烈的导演梦想的邵寒冰。陈长恺辗转北京、天津和长春参加各个学校的考试，希望有拿到一张合格证的好运气，而邵寒冰已与老家的父亲决裂，坚持从艺之路，留在北京坚持报考中央戏剧学院等学校，寻找属于自己的世界。国木田独步在《少年的悲哀》中说“少年的欢喜倘是诗，少年的悲哀也是诗。”面对现实的无奈，少年们的梦想、焦虑和麻木交织在一起，跌跌撞撞，如同在微光中漫游。