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浙江科技大学中外合办分数线 2025多少分能录取

时间:2025-01-07作者:不想他一键复制全文保存为WORD
专题:

2025想要上浙江科技大学中外合作专业,一般考生需要达到或超过当地本科批次线。由于每年分数线会有所变动,建议考生密切关注浙江科技大学中外合作专业的最新招生信息,结合自身实际情况合理报考。以下是浙江科技大学2023-2024年中外合作办学分数线,供2025报考参考。

浙江科技大学中外合办分数线(2025参考)

2024浙江科技大学中外合作办学分数线

2024年浙江科技大学在浙江录取情况-中外合作

年份省份科类批次专业学制录取数最高分最低分平均分
2024年浙江普通类综合改革经济学(中美合作办学)4年10603.0585.0588.6
2024年浙江普通类综合改革数据科学与大数据技术(中法合作办学)4年40573.0561.0564.875

2024年浙江科技大学“三位一体”录取情况-中外合作

年份省份科类批次专业学制录取数最高分最低分平均分
2024年浙江普通类三位一体土木工程(中德合作办学)4年30581.0523.0554.9
2024年浙江普通类三位一体土木工程(中法合作办学)4年32568.0493.0537.0
2024年浙江普通类三位一体经济学(中美合作办学)4年16574.0537.0555.69

2024年浙江科技大学三位一体录取各专业综合分汇总-中外合作

序号专业代码专业名称最低综合分
1307土木工程(中法合作办学)70.36
2308土木工程(中德合作办学)73.04
3310经济学(中美合作办学)74.36

根据三位一体招生章程:综合分=学考成绩折算到100分*0.2+面试成绩*0.2+高考成绩折算到100分*0.6。其中学考成绩1个A15分,1个B10分,1个C5分,计算学考成绩后需要折算到100分。所有拟录取专业均需要满足外语单科的最低要求。

以上综合成绩保留小数点后两位,如果出现同分的情况,依据高考位次号、综合测试成绩、学业水平测试成绩的顺序排序。学业水平测试成绩如折算后同分依据A的数目多少排序。

若考生志愿填报人数未到计划数(按报考类别)的110%(按进位处理),则录取人数控制在志愿填报人数的85%以内(按小数点舍去处理)。

2023浙江科技大学中外合作办学分数线

浙江科技学院2023年三位一体拟录取情况

年份省份科类批次专业学制最高分最低分平均分
2023年浙江三位一体普通类提前国际商务(中澳联合培养)4年561.0504.0540.19
2023年浙江三位一体普通类提前计算机类(中德联合培养)5年578.0557.0569.4
2023年浙江三位一体普通类提前车辆工程4年588.0541.0567.07
2023年浙江三位一体普通类提前土木工程(中法合作办学)4年585.0521.0548.87
2023年浙江三位一体普通类提前机器人工程(中澳联合培养)4年596.0549.0566.53
2023年浙江三位一体普通类提前数据科学与大数据技术(中法合作办学)4年574.0546.0560.86
2023年浙江三位一体普通类提前电气类(中德联合培养)5年589.0551.0569.77
2023年浙江三位一体普通类提前土木类(中德联合培养)5年574.0535.0559.4
2023年浙江三位一体普通类提前土木工程(中德合作办学)4年576.0524.0546.93

浙江科技大学中外合作办学项目介绍

中法土木工程专业合作办学项目

经教育部批准,我校与法国塞吉巴黎大学(原塞尔齐•蓬多瓦兹大学)合作举办的土木工程专业本科教育项目于2013年秋季学期正式开始招生。项目学制4年,由双方共同制定培养方案,共同承担教学任务和项目管理。学生可选择在浙江科技大学完成学业,也可以去法国完成部分学业,符合学位授予条件的学生可获得中、法两个大学的学士学位。

中法数据科学与大数据技术专业合作办学项目

经教育部批准,我校与法国塞吉巴黎大学(原塞尔齐•蓬多瓦兹大学)合作举办的数据科学与大数据技术专业本科教育项目于2019年秋季学期正式开始招生。项目学制4年,由双方共同制定培养方案,共同承担教学任务和项目管理。学生可选择在浙江科技大学完成学业,也可以去法国完成部分学业,符合学位授予条件的学生可获得中、法两个大学的学士学位。

中美经济学专业合作办学项目

经教育部批准,我校与美国布里奇波特大学合作举办的经济学专业(金融服务方向)本科教育项目于2013年秋季学期正式开始招生。项目学制4年,由双方共同制定培养方案,共同承担教学任务和项目管理。学生可选择在浙江科技大学完成学业,也可以去美国完成部分学业,符合学位授予条件的学生可获得中、美两个大学的学士学位。

浙江科技大学中外合办分数线 2025多少分能录取

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