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2025年广西高考物理类成绩609分的同学比较关心自己的成绩分数段能报考哪些大学,根据往年过年分数可以填报的学校有上海财经大学、东南大学、中南大学、中国农业大学、中国政法大学等。但是同学们切记不可单纯参考往年分数报今年志愿,要做好科学规划,低分捡漏,不浪费一分。
广西物理类609分能报的好大学有:中国政法大学、北京科技大学、武汉大学等。具体名单小编整理在下方了,供各位2025考生参考:
院校名称 | 省份 | 城市 | 类型 | 性质 | 层次 | 归属 | 特色标签 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
中国政法大学 | 北京 | 北京 | 政法类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
北京科技大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,国重点,研究生院,双一流,保研资格 |
武汉大学 | 湖北 | 武汉 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
北京交通大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
中国农业大学 | 北京 | 北京 | 农林类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
厦门大学 | 福建 | 厦门 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
中央财经大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
暨南大学 | 广东 | 广州 | 综合类 | 公办 | 本科 | 国侨办 | 双一流,保研资格,211,国重点,研究生院 |
四川大学 | 四川 | 成都 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
北京理工大学 | 北京 | 北京 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
大连理工大学 | 辽宁 | 大连 | 理工类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 哈尔滨 | 理工类 | 公办 | 本科 | 工信部 | 985,国重点,研究生院,211,双一流,保研资格 |
湖南大学 | 湖南 | 长沙 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
天津大学 | 天津 | 天津 | 综合类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 211,双一流,保研资格,985,国重点,研究生院 |
对外经济贸易大学 | 北京 | 北京 | 财经类 | 公办 | 本科 | 教育部 | 双一流,研究生院,211,保研资格 |
以上数据根据各大高校往年分数线汇总整理的广西物理类609分能够填报的大学名单,提醒同学们单独看往年分数是不准确的。科学换算分数和位次,合理预估2025年的专业分数。
院校名称 | 所在地 | 年份 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
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上海财经大学 | 上海 | 2024 | 本科批 | 614 | 4590 |
东南大学 | 江苏 | 2024 | 本科批 | 608 | 5736 |
中南大学 | 湖南 | 2024 | 本科批 | 606 | 6153 |
中国农业大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 610 | 5326 |
中国政法大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 610 | 5326 |
中央财经大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 604 | 6573 |
北京交通大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 607 | 5931 |
北京外国语大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 608 | 5736 |
北京师范大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 611 | 5135 |
北京理工大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 610 | 5326 |
北京科技大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 607 | 5931 |
北京邮电大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 606 | 6153 |
华中师范大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 608 | 5736 |
华中科技大学 | 湖北 | 2024 | 本科批 | 608 | 5736 |
华北电力大学 | 北京 | 2024 | 本科批 | 604 | 6573 |
在选择志愿时,2025广西考生要根据自己的特点、兴趣和志向,明确职业发展,并以此来选择学校和专业类别。同时,要放开视野,与现实和分数结合,避免脱离实际。
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