2018高考语文默写篇目

有很多同学的语文成绩不是很好，特别是默写的的部分，那么高考必背的默写篇目有哪些呢，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高考必背的默写篇目有哪些

一、背诵总篇目由64篇增加到75篇(段)。

二、高中14篇背诵课文不变。高中14篇荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经卫风氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》(春花秋月何时了)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)。

高中语文成绩应该怎么提高

1、语文的文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而王伟对付文言文也有自己的方式。高中语文文言文讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。

2、速读记忆是一种高效的高中语文阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。

如何提高高中语文成绩

多积累

语言学科考试范围比较广，题目也比较灵活，需要同学们平时多积累一些知识。比如一些文言文的重点词汇、成语的用法、古诗词、名言警句等等。

锻炼语言组识能力

语文考试对于学生的语言组织能力考察的很多。除了作文以外，还有论述题，简答题，诗词鉴赏题这些，都考察学生的语言组织能力。锻炼语言组织能力可以通过以下几个方法。

1.每天写几百字的东西，各种题材的作文或者日记都可以，坚持每天都写，尽量用优美点的语言，可以引用积累的素材（素材建议多关注社会时事，老的素材太多人用了，没有新意）

2.平时和人交流的时候尽量不要用口头语或者俗语。

3、对一段文字进行总结阐述，也就是说通过简短的语言来把一段话表述出来，浓缩的才是精华。

总结

学习的过程中，总结一下学习经验以及考试题目的出题方向，比如一般古诗词鉴赏都会问某句诗词表达了作者怎样的情感，描述了一幅怎样的画面，运用哪些表现手法等等。通过对问题的分析总结，在梳理答题方向以及涉及到的手法、现象。