赣南医学院麻醉学专业学生进行“阶梯式”培养模式改革

赣南医学院第一临床医学院为贯彻落实本科教学工作要求，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，在麻醉学本科专业学生中坚持成果导向，开展“阶梯式”培养模式活动，即一年级开展“专业思想教育”；二年级开展“岗位体验活动”；三年级开展“特长生临床跟班学习”；四年级进入“临床见习”；五年级进入“临床实习”。