今年全国2卷高考文综卷难不难,2021全国2卷高考文综卷难度系数点评分析

时间：2021-12-04作者：玻璃心一键复制全文保存为WORD

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今年全国2卷高考文综卷难不难,2019全国2卷高考文综卷难度系数点评分析

人生一定不是场百米赛跑，一定是场马拉松是个长跑，人生的这场马拉松，高考只是这漫长跑道上的一段征程。即便暂时落后了同伴很多米，但只要我们足够用力，足够有耐心，光着脚也一定可以跑到终点。言归正传,今年全国2卷高考文综卷难度系数怎么样?2019年全国2卷高考文综卷和去年相比难不难，全国2卷高考文综卷评价如何？下面黑边网小编为你整理了关于全国2卷高考文综的相关知识。希望对你有帮助。

一、2019年高考考试时间及考试科目安排

考试时间

时间	6月7日		6月8日
时间	9:00-11:30	15:00-17:00	9:00-11:30	15:00-17:00
科目	语文	数学	文综/理综	外语

考试科目

2020年高考使用全国Ⅱ卷，考试科目为：语文、数学(文/理)、综合(文/理)、外语

二、全国2卷文综卷点评分析

一、总体风格

今年的的新课标Ⅱ文综卷历史部分在继承了一贯风格的基础上，稳中有新，既注重对基础的考查，也体现了对综合能力的要求。测试目标明确，考查方式合理而不失灵活，有利于学生真实水平的发挥。

二、试卷内容

从内容分布来看，选择题部分在通史角度上保持了中国古代史、中国近现代史和世界史的平均分配；专题史角度上以政治史和经济史为考查重点，比例上和往年相比侧重变化不大。

主观题部分，41题以中外大豆的种植历程为主题，考查了中国古代经济、工业革命等；42题以汉阳钢铁厂的创办为情境，开放程度较高，考生可围绕近代民族资本主义、民族工业等展开论述。

从考查方式来看，对选择题部分既考查了文字的理解与阅读，同时像往年一样，设置了一道读图题。非选择题部分继续围绕着原因背景、影响意义、概括解读与比较对比等方式进行设问。42题作为开放性试题，要求考生对材料进行解读。因此总的来说，考查方式上与之前相比基本没有变动。

三、试卷特点

1.方向明晰，命题紧贴大纲

今年的试卷延续了之前的命题思路，命题方向十分明晰，绝大部分试题都可以比较清楚地找到所考查的知识点。整篇试卷既不离课程内容，又紧贴考试大纲，对于基础知识牢固的同学来讲比较利于发挥。

2.突出学科素养，注重能力提升

今年的命题依旧侧重培养历史学科的核心素养，同时侧重提升综合能力。比如31、35等题侧重于时空定位能力，需要考生对时代总体特征进行把握；24、29等题需要考生依托材料进行史料解读，并根据一定的推理进行合理的判断；而33题则是着重于考生的历史解释能力。

非选择题比较重视理解概括和语言组织这两项能力。从阅读难度上讲，虽然阅读量同往年相比基本持平，但仍需要对材料进行深度、准确地理解。

3.稳中有新，新情境与基础知识相结合

在41题中，借助大豆种植这一考生比较陌生的话题，从经济史的问题着手设问，在27、34等题中同样围绕着一些看似陌生的话题，要求考生进行理解并作出判断。

实际上这几道题都是在设置的新情境下对基础知识进行的考查，需要考生对知识进行一定的迁移并综合运用。

四、复习指南

1.回归教材内容

从今年的命题风格中可以看出，试题整体考查方向十分清楚，延续往年风格，这对于熟悉知识体系的同学来讲是十分有利于发挥的。因此考生在学习、复习的过程中不要脱离教材，应对教材之中的内容应牢牢掌握、烂熟于胸。

2.培养时空观念

时空定位一直以来是高考考查的重点。学生在完成专题史的学习之后，对于通史的学习也应加以重视。同学们在通史学习的过程中，需要注重不同历史事件之间的相互影响，并在此基础上把握时代特征。学有余力的同学可以记忆一下大事年表，加强对时空观念的培养。

3.强化阅读能力

在历史学科的考核中，无论是选择题还是非选择题部分，都需要以史料阅读为基础。主旨的准确把握、材料的全面概括、用词表述的审度，都会最终影响选项的正误判断与答题语言，进一步影响卷面成绩。因此，高二的同学应在平时的习题训练中勤思多练，不断强化自己的阅读能力，从而为明年的高考奠定坚实的基础。

深化能力考查强化迁移应用

――2020高考全国Ⅱ卷文综（地理）试题评析

学而思高考研究中心杨启凡

通贯三年之学，精习六科之术，心定念省，勤思慎行，温书知远，落笔有闲，2020年高考已结束，先要恭喜各位考生度过了最困难的阶段，你们战胜了时间和磨炼，战胜了曾经的每一天，战胜了深夜灯下的孤单和难以克服的困倦，最后一战纵马挥刀，不论结果如何，你们都给了十八岁之前的自己一个完美的落幕，大家都是好样的。

那么总的来看，2020年全国二卷地理试卷依然保持了稳中求进的风格，在题型设计、命题风格、信息呈现等几个方面延续了近些年的特点，同时结合学生平日熟悉的演绎方式，在卷面上给了学生亲切感。宏观来说这份卷子在主观题上有选择性设计区分度，而客观题基本没有偏题怪题。总体试卷特点分析如下：

一、整体特点

1、沿袭题型设计，抽样考查知识

今年高考地理的试卷题型依然保持了单选题和综合题的形式。选择题保持综合性较强的特点，以选项为渠道，以题肢匹配为方式，综合考查多个知识要点，在保证了考点覆盖的基础上，突出考查重点，例如第9题，虽然设问考查了提高植被覆盖了的影响，但是不同选项却指向了不同的知识点，四个选项中包含了“影响降水的因素”、“河流含沙量高低的原因”以及“河流径流量”三个知识点。

综合题的设计具有“入口小，纵深广”的特点，针对考查具体问题，比如第36题，考查我国东部沿海地区以及中西部地区的大数据产业布局问题，通过思路关键点的引导，要求学生拓宽视野，充分发挥知识迁移能力解决具体问题，同时广泛考查不同知识模块，强调学生调动和运用知识的能力，最终才能得到答案。试题本身求新求变，灵活性较强。

宏观来看，人文地理内容较多，试题设计体现时代特色，与实际生活和社会热点结合紧密，以“人地关系”为主题，使得题目在考查人文地理的同时隐含自然地理的内容，丰富了题目内涵；专门考查自然地理的题目相对较少，考查方式也是抽取重点内容，考点的选取体现出多样联系，并不一味倚重题目难度来显示区分度，而是结合具体背景信息，用联系实际体现知识理解深度来区分。

2、强调主干知识，突出重点内容

考题关注灵活运用基础知识，力求避免死记硬背内容的教条化。今年高考地理的命题要点仍然以地理学科的主干知识为核心，几个典型考点比如大气运动、自然地理环境整体性与差异性、生产活动与地域联系、区域资源的综合开发等内容仍然是重头戏。

主体风格偏向考查学生对知识的理解程度和应用思想，重点在于理解知识本身的内在逻辑。典型的题目比如第36（2）题，是一道考查生产活动与地域联系模块的综合题，单纯记忆知识点并堆叠罗列并不能成为解题的有效方式，这道题必须要结合贵州贵安新区的地方特点，运用区位因素分析和地域产业集聚的知识，充分结合具体条件，才能组织答案，切入点新颖，且充分体现地理学科的特点，能向学生展现地理学科魅力。

3、材料丰富厚重，图像信息关键

纵观全套卷面，大面积呈现丰富多样的材料信息，背景信息更体现出文科综合的考查特色，不仅向学生展示地理相关的材料内容，更有采用社会历史材料的内容，比如澳门半岛的填海造陆工程和老城区的人文风貌；以及当下的热点讨论，比如通过我国第五个南极科学考查站展现全球变暖效应。除此之外还立足于当今社会经济发展，提出了很多有趣的论点，类似大数据产业布局的展望、以及“龙卷风追风人”的现象。

另外，研究地理和学习地理学科的一个关键就是图像，读图能力一直是地理学科在高考考查的重点，不仅要求考生会读图，更要求从图片中获取有效信息并组织相关答案。全套试题在信息呈现上大量采用图片呈现的方式，典型的图片比如第1题的时间轴，第4题的地形街道复合图，以及第37题的美国龙卷风发生频次的统计图。

此外，“无图考图”这一特点也在卷面中有所体现，要求学生心中有图，考查对于一些关键图像的记忆和理解及其应用。比如第7题，要求学生在心中知道气压带与风带的分布图，但是仅仅是知道还不足以解决这道题目，更重要的是将图片中蕴含的原理结合到具体问题中，实实在在解决一个问题，这要求了学生将书本中学到的知识迁移运用到某个实际区域上的能力。

二、复习规划

对于考生而言，他们的高考已经结束，但是对于接下来会参加高考的同学们来说，这场考试的意义远不止于此。我们需要的是从这场考试中获得有价值的信息，吸取经验，念念有如临敌日，心心常似过桥时，为自己的高考做准备。

1、深化理解基础知识

从近些年来的高考命题趋势我们可以发现，对于知识本身的考查越来越倾向于考查其深度，从广度走向深度的过程实际上提高了对于考生的要求。我们在复习备考的过程中，要改变对于文科学科的刻板印象，背记并非学习目的，只是手段之一，更加重要的在于对于知识本身内涵的理解，只有理解到位才能做到得心应手。

2、强化思维能力

抛开宏观层面的泛泛之谈，我们具体到每一道题上可以发现，想要顺利解题除了要求我们多角度理解知识之外，还要求我们拥有信息提取和整合能力、图像读图能力、知识调用和迁移能力等等。

这就要求我们在复习备考的过程中，除了反复回归知识点本身，也要加强对自己思维能力的训练，信息提取要尽量全面，组织表达要整合概括，尤其注意打开桎梏，突破惯性思维和固有观念，理性看待问题。

3、学会应用

学习地理的最终目的其实是用来指导生活，地理是一个广泛涵盖了多个领域知识的综合型学科，它的这一特点决定了相当一部分事物都可以从地理角度出发来思考和认识，这也给了命题人很大的发挥空间。那么对于考生来说，我们在平时的学习过程中，就要注意将知识与实际相结合，学会用已经掌握的知识去理解现实中一些问题的前因后果，主动发现问题并探索解决问题的可能策略。这样的过程不仅有利于熟练掌握知识本身，更是在培养受益我们一生的能力。

三、结语

一年高考又过去，结束意味着新的开始。对于高考结束的同学而言，高考绝对不是终点，而是你们人生中新的起点，愿你们的未来绽放光彩。多年后当你回忆过去，希望这一年里留给你的没有遗憾，感谢那个曾经披星戴月栉风沐雨却依然坚持的少年少女，你对未来的坚守，会是你今后永远的骄傲。

对新高三的各位同学而言，冲锋的号角已经吹响，这必将是充满挑战的一年，但也是人生中少有的体验，以梦为马、莫负韶华，全力以赴，一起加油！

风格稳健，平和大气

――2020年全国Ⅱ卷文综（政治）试题评析

学而思高考研究中心袁金香

2020年全国Ⅱ卷文综政治部分的试题，延续了以往的平和大气风格，与往年保持较高一致性，贴合考试大纲的要求。比如，经济生活模块，包含价格、宏观调控、对外开放、税收等知识；政治生活侧重党的领导、察政府职能、和平与发展；文化生活侧重文化传播和交流、文化继承发展、文化自信；哲学侧重考查实践论、矛盾普遍性特殊性，人生价值等。

一、整体分析

2020年全国Ⅱ卷的考点覆盖与往年高度接近，体现了相对的稳定性。

模块	题型	考点	题号	分数	总分
经济	客观题	价格变动对相关商品的影响	12	4	30
关税调整的影响	13	4
宏观调控	14	4
金融对外开放	15	4
主观题	财政和税收	38（1）（2）	14
政治	客观题	公民权利	16	4	24
民族关系	17	4
国际关系、和平发展	18	4
主观题	坚持党的领导	39	12
文化	客观题	文化交流传播、文化自信、文化与科技	19	4	18
文化创新	20	4
主观题	文化自信	40（2）	10
哲学	客观题	矛盾普遍性和特殊性	21	4	28
认识对实践的反作用	22	4
社会发展的规律	23	4
主观题	实践和认识的辩证关系	40（1）	12
其他	开放性题	围绕主题班会，列举发言要点	40（3）	4

从历年的对比来看，2020年全国Ⅱ卷的考点分值分布与近2年的情况保持一致，而且在试题数量上保持和2020年一致，大题有3道：38两问考查经济、39一问考查政治、40题3问，（1）考查哲学、（2）考查文化、（3）为开放性试题，一般是根据主题写发言要点，比如今年，“班级举行‘学习袁隆平，放飞青春梦想’主题班会，请列举两个发言要点”，2020年是：“借鉴十八洞村经验，就推进精准扶贫提出两条建议。”

总的情况来看，除2020年有明显变化外，近几年经济生活分值在30分左右，政治生活分值在24分左右，文化生活分值在18分左右，生活与哲学分值在28分左右。保持了经济＞哲学＞政治＞文化的分值分布特点，这是全国Ⅱ卷政治试题相对稳定的的表现之一。

2020-2020政治试题考点、分值分布情况

	2020	2020	2020	2020	2020	2020
经济生活	30	30	42	30	30	30
政治生活	24	24	18	24	24	24
文化生活	16	14	14	18	18	18
生活与哲学	30	32	26	28	28	28

除了在考点分值分布情况稳定之外，全国卷Ⅱ在以下几个方面页保持了相对稳定性，比如注重时政考查，贴近时代、贴近社会、贴近生活；注重基础知识运用和综合能力考查；注重学科素养强调立德树人等。

二、风格特点

1.注重时政考查，培养家国情怀

选材贴近时代、贴近社会、贴近考生一直是政治高考试题的特点之一。近年的考题选材涉及了关税调整的影响、亚洲博鳌论坛、一带一路“五通”、十九大、习近平北大讲话……选材来源广泛，既有涉及国家层面的，也有涉及公民个人的。比如第13题，以关税调整对钢铁制成品消费的影响为背景，考查宏观政策对企业生产、消费者的影响，引导学生对国家政策方针的思考。第18题以一带一路政策、设施、贸易、资金、民心五通为背景，考查学生对国际关系，中国和平自主的发展道路的认识和思考。

2.注重知识应用，考查综合能力

近两年，全国Ⅱ卷的试题依旧重视对主干基础知识的考查，比如价格、宏观调控（财政政策）、党的领导、文化交流传播、文化自信、实践和认识、矛盾普遍性特殊性、人生价值等，但每年试题的选材和创设的背景却突出了对学生信息提取能力、知识迁移和运用能力、描述和表达能力的全方面综合考查，对学生提出了较高的要求，呈现出考基础却不易的特点，实现了高考选拔人才的目的，具有良好的区分度。

比如，第13题以关税调整为背景，要求学生分析这一变化对企业生产、消费者利益的影响路径，看似简单，无形中潜藏着陷阱，注重对学生推理分析能力的考查。

第15题以金融业对外开放为背景，分析对外开放的影响，这一选材突破了常见的经济全球化选材――商业贸易、国际分工，情景更新，更符合新时代的经济学热点。

3.注重学科素养，强调立德树人

对比近年试题，政治试卷一贯地坚持落实立德树人的任务，保持学生思想教育、价值引领的学科特色。比如，第23题，以习近平主席5月2日北大座谈会讲话主要内容――幸福都是奋斗出来的为背景，引导新一代青年人为实现人生价值而努力和奋斗，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

落实培养学生的政治认同感、科学精神、法治意识、公共参与意识，弘扬和践行社会主义核心价值观的基本目标。

三、复习规划

2020年全国Ⅱ卷政治命题保持基本稳定，从能力要求、考试内容、考试结构到赋分比例，没有产生明显的变化。新高三备考期间要紧跟考试要求，培养学生获取和解读信息、调动和运用知识、述和阐释事物、论证和探究问题的能力，基于近些年政治全国Ⅱ卷的考试的情况，给明年考生提出以下几方面的备考建议：

1.基础知识――不能忽视的部分。增强对知识的理解，深化对考点的把握。全国卷Ⅱ的政治试题立足教材又高于教材。所以备考第一步――巩固教材知识，达到全部理解的水平。其次，全国Ⅱ卷又非常重视对学生信息提取能力、材料解读能力、综合分析能力的考查，故而需要在理解的基础上强化对知识运用能力的训练。

2.知识框架――不可或缺的环节。政治知识四个必修模块――经济、政治、文化、哲学各有各的逻辑线索，高三复习要立足考纲，学会从微观上升到宏观，把握模块本身的内部逻辑特点，具备“一览众山小”的宏观把控能力，又能围绕核心知识点适度延伸发散。

3.时政热点――不能缺少的必修课。时事政治作为考试大纲的内容之一，是学生必须掌握的知识，或者说必须具备的素养不仅要关注年度间国内外重大时事，还要了解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策，时政热点往往是高考试题的材料来源，较高的时政素养有助于考试解题。近年来的政治高频考点主要集中在关注民生、宏观调控、社会公平、生态文明、“中国梦”、弘扬优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观等贴近社会和现实生活的等问题，备考时加强了解和学习。

4.试题训练――适合的就是最好的。在对的时间做适合的题。什么题是适合的题？答案是有针对性的题。一轮复习打基础，要侧重基础训练；二轮复习侧重整合与提升，可以做一些中上等难度的试题；三轮复习侧重查漏补缺与实战演练，可选择做一些最新模拟试题和近几年的高考题。