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1、按照往年安排,高考生已经早已开学,进入紧张的二轮复习阶段。不过由于受到疫情的影响,如今学校都不得不推迟开学时间,改为线上授课。有不少学生表示在家自学的效率不高:一方面很挑战自己的自制力;另一方面没有学校那般系统的知识学习,影响学习进度。所以如果高考时间不推迟,降低高考分数线或者学校扩招可能会好一点。虽然高考分数线会不会下降还没有任何定论,但我们可以参考一下非典爆发年(2020年)的高考分数线,看能不能寻得一些蛛丝马迹。
2、2020年高考一直被网友称为高考分数线最低的一届高考,就以安徽省为例:2020年安徽省理科一本分数线为548分,但到了2020年直跌66分,仅有482分;而理科二本分数线,2020年为487分,2020年却只有431分。不少人认为,非典事件严重影响了当年高考生的备考状态,加大了考生的心理压力,所以高考成绩下降是较为合理的。但高考分数线降低真的跟非典直接相关吗?关系可能有但不是很大,分数降低与当年的数学高考卷有很大关系。
3、据了解,2020年许多高考生都倒在了全国数学卷面前,很多考生都是排队哭着走出考场的,很多平日里学习特别好的学霸都觉得自己考砸了。分数出来后也证实了这份试卷的难度,全国平均成绩只有50分左右。当年还流传着这么一段话:如果能考到100分以上,说明是大神级别了;如果考到80分以上,则是985院校水平;60分以上则为优等生;45-50分为普通人。由于数学卷难度过大,考生分数普遍下降,高考分数线跟着下降也就不足为怪了。其实,高考分数线的划定是要受到多方面因素的影响,不会仅仅因为某个事件出现变化。那么高考分数线究竟是怎样划定的呢?又受到哪些因素的影响呢?
每年全国各个大学都要确定自己的招生计划,由教育部审批备案后,依据全国每个省市人口基数、参加高考人数和往年录取情况按一定比例分配给各省市,各省市根据各批次院校的招生计划,分别相加得出每批次的总招生计划人数。比如某省一本招生人数总和为1000人,高考后该省会将考生的成绩从高到低排序,第1000名考生的分数就是理想中的批次线。但在录取中还存在着其他调整,所以实际的各批次上线人数会比计划人数多,而上线人数中最后一名所对应的分数就是批次线了。
1.招生计划人数
各校招生计划人数会直接影响批次线的定位,计划招生人数较少,批次线会往上调,分数线也会提高;如果招生计划人数较多,批次线则下调,分数线也会跟着下降。
但近几年,各高校招生计划人数变化幅度很小,2020年高考招生计划数量应该也会趋于稳定。
加之高考毕竟是选拔性考试,各校都是为了能选拔出适合自己的考生,并不会受到疫情影响而对某些省市做出相应倾斜。
2.考试难度
就如2020年高考,考试难度也会对分数线划定产生很大的影响。考试难度高,考生整体分数就会降低,分数线也会跟着降低,反之相反。
那么考试难度由谁来控制呢?命题组。
高考出题之前第一步是成立命题组,高考命题人主要由三个群体组成:大学教授、高中老师和学科教学研究者(教研员)。三者的比例依次递减,大学教授占的比例最大,一般学科命题组组长都是大学教授。
成立命题组之后第二步是预命题,也就是请命题专家们把他们想出的考题写出来形成初稿,然后组织专家集体讨论、研磨试题,聘请外部学科专家评审试题,以及合理预估试题的难度。
第三步是审题,通过层层审核、校对、修改,保证高考试题的科学性、规范性、准确性、公平性。
至于今年高考难度会不会降低的问题,从2020年高考试卷的难易度来看并没有因为受到疫情的影响,和2020年、2020年的难度出现较大差别。因此,今年高考试题难度也很大可能不会受疫情的影响。
最主要的原因是,高考是选拔性考试,而不是通过性考试。对于通过性考试来说,因为学生学习时间不够,可以降低难度,这样可以保证每一年的通过率大体不变(如高中学业水平考试)。
但对于选拔性考试来说就没必要了,所有考生是按排名录取,适当难度的考试会增加区分度,有助于选出人才;简单的考试反而更没有区分度。所以,高考难度不会因为突发事件降低。
3.报考人数
分数线还会受到报考人数的影响。一般来说,如果报考人数比往年增加,分数线都会随着提高。相反,如果报考人数减少,分数线也会随着降低。
今年全国各省都延迟开学,多多少少都会打乱高考生们的学习节奏,影响考试水平,所以不排除高考分数线会有下降的可能性。
全国高考生都延迟上学了,这个时候就很考验同学们的自律能力。所以即使停课在家,也要保证自己的学习效率和学习时间。
距离2020年高考还有100多天,大家千万不能松懈,而是要好好备战高考。至于高考分数线会不会降低,高考放榜那天自有分晓。
你觉得2020高考该不该降低分数线呢?
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