专为高三考生提供有价值的资讯
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中考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
一对一专属定制 | 各阶段的学生适用 | 1人 | 根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排较适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习! |
基础班 | 基础差/中等篇下 | 小班(2-7人) 中班(8-15人) | |
精品抢分班 | 中等生 | 小班(2-7人) 中班(8-15人) | |
冲分班 | 中学生 | 小班(2-7人) 中班(8-15人) |
四轮全面复习
一轮复习:基础知识
1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
二轮复习:专题强化
1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
三轮复习:综合训练
1.思维训练-训练中考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
2.解题方法-部分中考考点的题型换汤不换药,学大教育老师在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
四轮复习:应试训练
1.模拟中考-全面讲解中考各科目的答题模板,再对学生进行各科目题的统一考核;
2.保障考试-学大教育强化中考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;
每周教学流程[针对全日制]
1.每周六:每周周考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
每月教学流程
1.每月末:每月月考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;
3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;
4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系;
上课专心听课
上课听讲一定要理清思路,要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题,以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上,使知识的领会进入更高级的境界。听课的时候可以一边听一边记。适当的课堂笔记有利于集中注意力,但不能为了记笔记而影响听课。
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