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西安龙门补习学校,这所位于古都西安的教育明珠,以其卓越的教学质量、严谨的教学态度和丰富的教育资源,赢得了社会各界的广泛赞誉。学校自创建以来,始终坚持“帮学生成功,让家长满意,为社会育才”的办学宗旨,致力于为广大学子提供最优质的教育服务。
龙门学校高三火箭班特色
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班
2.小班上课
小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会
3.互动为主
采取灵活教学方式,以学生参与,课堂互动为主,学习气氛浓厚
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序
6.统一管理无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理
7.多层服务
除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求
龙门教育是以和能力为导向,集教育培训、产品研发、教学研究于一体教育服务机构,致力于互联网技术、前沿科技与教育培训的创新融合,基于个性化学习需求,创造更完善的教育服务和学习体验。自2002年创立至今,沉淀了一支业务精干的教师队伍。这批教师经过每个教学季的业绩排名、末位替换,千锤百炼、日臻,教学成果屡屡刷新,为齐达卓越的高考成绩提供了较坚实的保障。
龙门教育坚持“为成长而教,为未来而学”的理念,始终专注教育培训服务的优化升级。设立教学研究院、互联网创新研究院,首创教管学一体的五加教学模式,并以大数据为驱动,实施智能教学网站、自适应课程的研发应用,提供线上线下深度结合的培训服务。
学习氛围不同
在当下教育基础普通班和火箭班的学习氛围各有所不同,火箭班的学习氛围充满紧张,拥有你追我赶的势头都在为下一次考试而发奋图强。害怕自己输在教育起跑线上,因此学生在当下教育基础为了提高优异的学习成绩,积极向人民教职工寻求教育问题相比较普通班的学习氛围较为融洽且轻松,普通班的人民教职工不会给学生施加。过多的竞争压力和学习压力,要根据学生的学习成绩进行相应的教学计划,从而稳定我国教育事业的教学发展。
教职工的授课方式不同
在当下教育教学基础火箭班和普通班学生的学习成绩和学生的升学比例各有所不同,火箭班的学生都有一个良好的科目基础能够去更好的方面去深刻学习人民教职工在基础知识不用花费太多的力气。
普通班的学生的学习成绩参差不齐导致学生的学习成绩也有所不同,部分学生的科目基础知识不牢固,完全没有掌握部分人民教职工,为了顾及这些同学人民教职工花费更多的时间在讲授基础教学知识。时间的拖延和浪费会影响人民教职工去讲解其他的教育教学内容,如果学生没有养成自己的学习习惯,他某个人的学习积极性和学习热情则会大幅度降低。
在当下教育教学基础火箭班要比普通班某些方面更具有教育优势,并不代表火箭班是更好的,对于是否进入火箭班关系到学生个人的选择。要知道进入火箭班不一定能够取得良好的学习成绩,进入火箭班需要做好充足的心理准备和足够的抗压能力。
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