高三学生英语差从哪开始补

英语学科具有实践性、思维性、能力性、社会性及综合性特点。很多学生由于求全心理，希望各个知识点都面面俱到地学，结果却样样都抓不牢。在做作业时，他们没有根据英语学科的特点进行有针对性的练习。英语学习需要多听、多说、多读、多写，而学生可能只是一味地做选择题，忽视了听力和口语的训练。

制定计划系统提升

（一）确定目标与计划

对于高三学生来说，明确学习目标至关重要。要对自己的英语水平有清晰的认识，可以通过做一套高考模拟试卷来评估自己目前的成绩区间。如果目前英语成绩在80分以下，可设定一个短期目标为达到90分，长期目标为高考时突破110分。

制定详细学习计划时，要充分考虑自己的学习习惯和时间安排。可以将每天的学习时间划分为几个阶段。早上起床后用30分钟背诵单词，课间休息时复习前一天学过的知识点，晚自习安排40分钟做英语练习题。每周安排一定时间进行听力训练和作文写作。

计划要具体到每天要完成的任务量，如每天背诵50个新单词，复习100个旧单词；做一篇阅读理解和一篇完形填空等。确保计划具有可执行性，避免过于宏大而难以坚持。

（二）规范学习内容

明确每天的学习任务是规范学习行为的关键。每天早上的单词背诵可以结合读音、拼写和例句来记忆，不仅要记住单词的中文意思，还要了解其用法。学习“abundant”这个单词时，可以记住它的读音[əˈbʌndənt]，拼写“abundant”，以及例句“Thereisabundantevidencetosupportthisview.”通过这样的方式，能够更好地掌握单词。

阅读文章也是每天的重要任务之一。可以选择一些英语报纸、杂志或者高考真题中的文章进行阅读。在阅读过程中，要注意积累生词、短语和优美的句子。读完后，可以尝试用自己的话概括文章的主要内容，提高阅读理解和概括能力。

做练习题时，要按照高考题型进行有针对性的训练。每天做一定数量的单项选择题、阅读理解题、完形填空题等。做完后要认真核对答案，分析错误原因，并将错题整理到错题本上，以便日后复习。

（三）坚持与调整

学习计划需要持之以恒地执行。在执行过程中，可能会遇到各种困难和挑战，学习任务过重、时间不够用等。这时要坚定信心，调整心态，想办法克服困难。可以适当减少一些其他科目的学习时间，优先保证英语学习的时间。

同时，要根据实际情况适时调整学习计划。如果发现某个学习任务过于困难或者花费时间过长，可以适当调整任务量或者改变学习方法。如果背诵单词的速度较慢，可以尝试使用一些记忆技巧，如联想法、词根词缀法等。如果做阅读理解题的准确率不高，可以增加阅读量，提高阅读速度和理解能力。

从基础抓起逐步突破

（一）增大词汇量

词汇是英语学习的基础，就如同盖房子需要的砖块一样。要增大词汇量，可以采用多种方法。在语言材料中学习单词是非常有效的方法。死记硬背单词往往记不牢，而结合词组、句子和文章来记忆单词，则能让我们更好地理解单词的用法和含义。

学习“abundant”这个单词时，可以把它放在“Thereisabundantevidencetosupportthisview.”这个句子中记忆，这样不仅记住了单词的意思，还了解了它的用法。

我们还可以采用分类记忆法，把同一类别的单词集中起来一起学习。把表示颜色的单词（red、blue、green等）、表示动物的单词（cat、dog、elephant等）分别归类，这样可以提高记忆效率。利用零碎时间背单词也是一个不错的方法。每天起床后、睡觉前、排队等车的时候，都可以拿出单词本或者使用手机上的背单词网站，随时随地进行单词记忆。

（二）提升听力水平

听力是英语学习中的重要环节。要提升听力水平，可以采用听写长文和精听短文的方法。选择一篇3-4分钟的长文，一句一句暂停着听，然后把它写到纸上，从头到尾反复听到将原文还原为止。在这个过程中，即使遇到不认识的单词，也要把听到的字母记下来占位置。听完后，对原文查词，彻底理解文章内容。

精听短文可以选择1分钟左右的voa、bbc材料。先盲听三遍，第一遍泛听大意，第二遍注意听清每句话的意思，第三遍留意每个词。然后进行第四遍视听，先查生词翻译，再看着原文听。最后进行第五遍盲听，确认不看原文也能听懂每一句话。

发音问题也会影响听力水平。如果自己的发音不准确，就很难听懂标准的英语发音。所以，要跟着标准的录音背单词，发好每一个音标，读准每一个单词。

（三）强化阅读能力

阅读在英语学习中起着至关重要的作用。经常阅读文章可以锻炼我们的语言整体驾驭能力，学会翻译句子，理解文章的大意。即使我们认识所有的单词，也不一定能看懂句子的意思，所以经常口译文章有助于我们形成英语思维能力。

在阅读过程中，要注意积累生词、短语和优美的句子。读完一篇文章后，可以尝试用自己的话概括文章的主要内容，提高阅读理解和概括能力。同时，要选择适合自己水平的阅读材料，逐步提高阅读难度。可以从英语报纸、杂志的简单文章开始，逐渐过渡到高考真题中的阅读文章。

巧用方法高效学习

（一）背单词的方法

通过发音背单词，掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。例如把包含同一元音的单词归为一类集中操练，像“mistake，change，pain，gain，amazing…”这样读起来朗朗上口，能很快记住单词并练出地道发音。跟着录音背单词也极为有效，因为很多中国人背单词失败的根本原因就是发音不过关、单词读不准。

把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词，此时眼睛、耳朵、嘴巴全部用上，不断刺激大脑，印象会特别深刻。“三最”狂读背单词，即做到最大声、最清晰、最快速。当用这种方法背单词时，注意力会高度集中，记忆效率大大提高，不仅能记住单词，还能锻造国际口腔肌肉。

还可以采用分门别类背单词的方法，把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。把表示颜色、动物等不同类别的单词分别归类记忆。利用零碎时间背单词也是不错的选择，每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。

（二）合理利用资源

看英语电影是提升听力的好方法。可以观看《美丽人生》《幸福终点站》《阿甘正传》等经典电影。这些电影不仅情节精彩，而且对白清晰，非常适合练习英语听力和口语。在看电影时，可以遵循这样的原则学习：如果电影内容贴近生活，除了练听力、记单词，还可以重点练习口语，跟读每一句对白；如果电影内容深奥，对白不太口语，就重点练听力，记单词，学语法。

要充分利用错题本，将做错的题目整理到错题本上，分析错误原因，做好标记，强化训练，不断温习巩固，避免重复犯错。

（三）培养学习兴趣

培养学习兴趣能让我们主动认真地学习英语。在学习过程中，可以从很多方面找寻乐趣。当记住大量单词时会有成就感，能够流利地说英语时会有自豪感。还可以把学习英语与自己的兴趣爱好结合起来，如果你喜欢电影，不妨就先看英语电影；如果你喜欢歌曲，就从英语歌曲听起。通过这些方式，让自己对英语学习充满热情，从而提高学习效率。

当对英语有了兴趣并努力发展这一兴趣时，就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语、听英语、说英语、写英语，主动地找人去练英语，找一切可以提高英语的机会去提高自己的英语水平。