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播音主持艺考的自备稿件的时间限制3分钟内,大约750字左右的篇幅,播音主持艺考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品,也可以在一篇较长的文章中选择其中内容比较完整的一个片段。
1、播音主持艺考的自备稿件建议学生叙述性散文,尽量选择发表出来的作品,主要是避免同别的播音主持艺考生重复,主考老师也会被新鲜的文章内容吸引.这些文章来源一些杂志,如<读者>《艺林》等。
2、播音主持艺考的自备稿件不要选择十分深奥的文章。比如,寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的,会给稿件的驾驭带来很大的困难。
3、播音主持艺考的自备稿件不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的,主考老师对其比较熟悉,播音主持艺考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来,影响主考老师对你的整体印象。
4、播音主持艺考的自备稿件选择自己喜欢、能够发生共鸣、并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符,利用充分理解和调动思想感情。
5、播音主持艺考的自备稿件叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强,有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。
6、播音主持艺考的自备稿件尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章。
7、播音主持艺考的自备稿件选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。
8、播音主持艺考的自备稿件不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能立不断提升,创作力旺盛,好的作品不妨纳入你的选择范围,中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。
一、播音主持艺考自备稿件需要选好作品
自备稿件作品的选择对朗诵的成功非常重要。作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的。选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是有一个感人的情节,如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事等,这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易表达得生动感人。
二、播音主持艺考自备稿件需要能够脱稿朗诵
脱稿意味着熟练,意味着用心。熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥,更好地与主考交流。
三、播音主持艺考自备稿件需要注意语言的形象性和动作感
文学作品是靠形象取胜的,这是它与叙述性的、议论性的稿件很大的不同之处。朗诵时就不能“平铺直叙”语言干巴呆板,而要善于绘声、绘色、绘形和抒发感情,要做到这一点,朗诵者自己首先要心中有形象,心中起波澜,富于想象联想,并且敢于强调、敢于表现。
四、播音主持艺考自备稿件要善于把握高潮
高潮即作品感情的至高点、凝聚点。文学作品的朗诵是耍讲究高潮的。高潮也即是全篇的重点,感情最为浓重之处,表达的最为生动,震撼人心之处。朗诵者在预先准备时,应注意挖掘设计、感受这感情的至高点,才能使朗诵产生动人心魄的魅力。
五、播音主持艺考自备稿件要善于控制感情和声音
文学作品朗诵感情表达的幅度有时会很大,色彩也较为丰富,表达时要注意留有余地,避免到达极限。感情的酝酿可以充分些,但声音运用要收一些,特别是一些高亢、激越的句、段,更应注意以情带声,防止用声过高过强。
六、播音主持艺考自备稿件可以适当地加一些手势、动作
在朗诵时可以适当地加一些手势、动作。适当地为一些手势和动作,不但可以在朗诵的时候更舒服更自然,而且动作的配合也会让你在朗诵时语言更流畅,情绪更饱满,同时你的艺术表现能力也得到很好的体现。在为朗诵加动作时,播音主持艺考培训的老师提醒播音主持艺考生,要从自己作品内容出发,不要为了动作而动作。
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