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有救,关键还看你自己。首先、高考还有六十多天,六十多天就是机会,不到最后,都不能说结果怎样。高考时,发挥超常也是有的。要及时制定有效的学习方法,提升自己各科尤其是薄弱科的分数。
1. 剖析自己,了解自己的优劣势
高三一模考了270分左右的学生,同学们首先要做的就是剖析自己,了解自己的优劣势。距离高考的时间不多了,把每个科目的成绩都提高上来显然是不可能的。
对于高三学生来说,要在最短的时间内提高更多的分数,这就需要把焦点放在劣势科目上。劣势科目的进步空间大,我们有很大的提分空间。
2.及时纠错,反思错题
一模考试成绩不高,做错的题一定不少。对于做错的题,同学们不要只是改个答案就完事了,要认真对待错题。对于错题,同学们可以先订正一下,然后分析每道题出错的原因。对于一些典型的错题,可以整理到错题本上,及时翻看复习。
3.寻规律,在参考答案中找技巧
虽然高考是一次选拔性考试,但高考题型都是相对固定的。每个科目的考点也就那么多。同学们复习的时候把握考点,把每种题型都分析透彻。然后寻规律,找各题型的出题规律,在参考答案中找各题型的解题技巧。
高三“一模”考试后,老师和家长就要淡化考试的成绩,而更加重视学生心态的调整和考试的总结。
很多人恰恰相反,考完试,考得好了,骄傲自满,后面三个月的复习越来越浮躁,静不下心来复习;考得不好的,悲观绝望,一蹶不振,错失了高三二轮复习这个关键期,这两类学生都会在高考中吃大亏。
“一模”考试后,不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”,而是要具体分析哪些科目考得不好,考得不好的是哪些章节的知识,是哪些题型,这些题目为什么做得不好,具体分析,找准问题,就要放平心态,在高三二轮复习中进行有针对性地弥补,最后起到提升成绩的目的。
从以往的情况看,多数高三学生的高考成绩都要高于“一模”考试的成绩,这是因为“一模”考试的试卷会模仿高考题,难度已经接近甚至超过高考的难度,但是学生复习的“火候”还不足;
所以成绩还不理想,这个很正常,只要不放弃,不浮躁,沉着冷静,找准问题,有针对性地解决,就可以在最后100天“打一个翻身仗”,最后在高考中脱颖而出。
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